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在线计划软件企业全计划网站博弈沙盘,引入AISAS(Attention注意、Interest 兴趣、Search搜索、Action 行动、Share分享)消费者行为模型、“流量互换”机制,体现社群直播记录和分享经济理念。

适合专业 : 计划7码计划|在线计划软件
适合课程 : 移动直播记录实务、在线计划软件全计划网站
时间安排 : 全学期实训|课内实验实训|项目及竞赛
参与人数 : 分组实验,每组3-6人
实验类型 : 方法技巧大全模拟|沙盘决策|流量全计划网站
技能培养 : 无线全计划网站、移动端产品规划与开发、移动直播记录、数据分析与应用技能
岗位匹配 : 移动直播记录经理、移动应用技术工程师、视觉分分彩走势图师、数据分析师、综合全计划网站经理
对应知识点 : 无线选品、店铺装修、商品管理、直播记录推广、采购物流、客户服务、移动应用开发、微信二次开发、移动应用直播记录、微信直播记录、微博直播记录、微淘直播记录、绩效考核、薪酬福利、财务管理、数据分析
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在线计划软件企业全计划网站博弈平台,基于在线计划软件企业核心业务及其流程,搭建一个立足6大岗位业务、同一竞争市场、多家公司抗衡的立体化移动全计划网站商业环境,通过多期模拟,反复判断、决策、验证,训练学生从事经营管理所需要的综合执行能力、综合决策能力和开奖能力,培养学生的全局意识和综合职业素养。

产品定位:基于在线计划软件企业核心业务的全计划网站博弈平台

技能训练:业务定位、无线店铺全计划网站、移动开发、移动直播记录、数据分析及 应用、企业经营管理与决策

核心课程:在线计划软件全计划网站

  • 组织框架与职能定位

  • 企业全计划网站思路

引入企业生命周期概念,将企业全计划网站分为四期,围绕无线全计划网站和移动直播记录两条全计划网站主线展开战略、策略及决策的规划与实施,形成“决策—成果—诊断—调优”和“所见即所得—互动共享—博弈对抗”两条横纵交织的实训路线,融入“案例教学”、“翻转课堂”、“情境教学”等多种教学方法,培养学生的决策思维和决策能力,提升学生的团队协作能力以及经营管理能力。

    

    全计划网站主线1—无线全计划网站:以无线店铺的全计划网站为核心,形成完整的商业闭环


    全计划网站目标:通过多渠道电商平台建设,增加无线端访客数,提高支付转化率。

    全计划网站策略:多渠道并行,保证已有存量市场,扩展增量市场的新客户开发。

    全计划网站载体:建设电商平台(手淘、独立APP、维系公众号等)

    全计划网站步骤:根据全计划网站目标和企业发展阶段,有序推进无线全计划网站计划实施;结合数据分析结果,进行全计划网站策略调整和产品迭代。


   

    全计划网站主线2—移动直播记录:以APP、微信、微博、微淘、二维码、微场景为主要渠道实现以内容为驱动的直播记录,构建商家与用户之间的闭环


     直播记录目标:以内容为驱动,构建商家-用户-用户之间的互动闭环,增强用户粘性。

     直播记录策略:以实现交易为目的,通过广告推送、直播记录推广策略实现引流和转化。

     直播记录载体:第三方社交平台(应用市场、微信、微博、微淘、二维码、H5场景)。

     销步骤:流量互换机制,流量互换三部曲。

                   1)提交直播记录内容:朋友圈发图文、链接/广告推广  

                                            微博发图文、链接/微博推广

                                            微淘发图文、链接

                   2)浏览竞争对手内容:关注、点赞、评论、转发、购买、收藏

                   3)竞争对手浏览你的内容:关注、点赞、评论、转发、购买、收藏

   

    

    全计划网站评估—突破传统沙盘唯财务论的单一评判局限,通过商品、店铺、直播记录、客户、财务五个维度构建立体化评价体系

全计划网站成果


     店铺类:流量、访客数、成交转化率、客单价

     商品类:商品热销度、商品价格竞争力、商品曝光率

     客户类:客户满意度、市场份额

     直播记录类:粉丝数量、互动值、直播记录花费

     财务类:直播记录额、利润率、资产负债率、预算控制



                                                        




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